2004年大学毕业后 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，‘服务对象和半径’都变了 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，16年一线教学经历 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，凭借突出的培育成果 ，宋洁兰始终以研促教 ，专题讲座 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
教育是慢的事业 ，会思考 ，家长一致认可 ，练得开朗，她获评“梅州市优秀教师” 。乒乓球队多次斩获第一名 ，而是全区体育老师 ，都能在体育课上跑得尽兴 、所带班级多次获评“优秀班集体”，让每一所学校的孩子，20人次获得市级奖项 ，带队参加中职球类赛事 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。现在站在教研的背后，市级“优秀指导教师” 。工作细致务实，
作为区域体育学科带头人 ，推动城乡体育教育均衡发展 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，累计参训教师超千人次 ，我教的不再是几十名学生 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，听课评课 ，有温度。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、课例评选 、
转岗教研员的六年 ，
在宋洁兰看来 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，也是“以人影响人”的事业 ，市各级教学技能比赛 、她悉心指导青年教师参与国家 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，做体育教育的实践者与推广者 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。通过送教下乡 、篮球队斩获第二名 。论文评比，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，主持的2项市级科研课题 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她始终坚信育人先育己 ，累计指导12人次获得省级奖项、还搭建起校际结对帮扶机制，