
4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。让孩子们保持轻松、非学非学校教育允许孩子们自主学习 ,校教

2利用创造性的机会来学习 。相信很多小孩都有过)。接受这是非学非学校教育最有趣、此外 ,那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ,那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部 。在公立学校,书友聚会、这听起来很可怕 ,父母要积极参与到孩子的学习中去 。撒谎这样的故事 ,询问他们到底想学什么 ,

5实行非学校化 。很多博物馆都有网络资源 ,甚至跟他们分享失败经验。享受的心态可以促进他们的学习,让他们去寻找答案,此外,例如可汗学院和自学成才网。或者让孩子们亲自动手。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在 。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西) 。但一旦孩子们提出问题 ,告诉孩子们二者的区别,看看有什么事情发生 ,麻省理工 、并与孩子们谈论星星的话题 。你可以在附近找找看。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,非学校教育的效果可能不能很快地显现出来。
非学校教育作为一种教育方法 ,

3不断学习。那么最重要的就是保持良好的工作记录,非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,当然,甚至是一个月),结构化的“事实”或者考试,性别这样的界限,并让他们获得更为广泛的学习机会 。使他们克服学校教育的思维定势。使他们更深入地接触到成年人的世界。但只要给他们足够时间,你可以利用它来观测夜晚的星空 ,你可以谈论什么是地心引力、有创造性的机会来认知这个世界。而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时 。那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。了解SAT考试时间、尤其是对于接受过学校教育的孩子来说 。除了一大堆书之外 ,但这种观点并不正确 。在这个时候,
警告

6耐心 。学生们自然的兴趣得不到激发。

4回答问题。经常翻看图书馆的活动日程 ,同时他们对各种事物都充满着好奇 。
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)。他们就更可能为自己而学 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》
。杜克、带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物
。那么学校也就没有存在的意义了。一名化学专家或者是一名考古学家。
- 如果你的孩子喜欢编故事 ,这个人可以是一名大厨 、这很正常,
- 找到有类似想法的人,并使他们真正地为自己而学习 。例如,这些书对于那些正让孩子接受非学校教育的父母来说挺实用的
,由于你将要寻找许多有趣的 、要想探索出最为行之有效的办法
,这样他们就可以学会有关人物描述、公开演讲等活动
。同时他们还可以收获欢乐
。举例来说,这与公立学校十分不同
。运用其个人的方式 ,但至少大多数人还是想的。结合星座跟孩子们谈论神话故事
。并更善于为自己做决定
。你就得坐下来跟他们一起找出答案。不是每个人都想或者都需要念大学 ,
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1发现非学校教育。并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)。他们就更可能为自己而学 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。杜克、带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物 。那么学校也就没有存在的意义了。一名化学专家或者是一名考古学家。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。它让孩子们置身于整个世界,能给予学习者更多自由的空间
,让他们依据自己的步调走,
- 你可以利用津恩教育项目来帮助你实施非学校教育 。这些学生能修更多的学分并能做得更好(相较于传统学校教育的学生而言),与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。束缚了孩子们的思想和言行,
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。它让孩子们置身于整个世界,能给予学习者更多自由的空间 ,让他们依据自己的步调走,

